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我市3.8萬鄉村教師扎根農村默默奉獻

　　2016年4月，我市出臺了《關于印發達州市鄉村教師支持計劃實施方案(2016-2020年)的通知》，進一步加強我市中小學鄉村教師隊伍建設，建設一支扎根山鄉、數量充足、素質優良、樂于奉獻的鄉村教師隊伍。目前，我市共有鄉村教師37898人，遍布于鄉村各中小學、幼兒園，其中本科及以上學歷占比超過50%，近5年新招聘教師全部為大專及以上學歷。

　　如今，越來越多的骨干教師向城市和發達地區流動，加劇了教育的不均衡。為了解決這個問題，我市采取了公開招聘、“鄉村緊缺教師補充計劃”“免費師范生培養計劃”等措施，按照“退補相當”的原則，及時補充鄉村學校教師;加大免費師范生定向培養力度，對符合政策規定的音樂、體育、美術教師，直接進行考核招聘;增加農村教師“特崗計劃”招聘數量，提高招聘質量，拓寬鄉村教師補充渠道，為農村教育師資隊伍注入“新鮮血液”。

　　2018年，全市公開招聘教師921名，其中686名到農村學校工作，考核招聘音、體、美緊缺教師89名，引進免費師范畢業生197名，招聘“特崗教師”883名。

　　同時，我市實施“國培計劃”“省培計劃”、農村短缺薄弱學科專項培訓等項目，加大農村教師培訓力度，實現每年培訓農村教師4000余人。積極利用遠程教學、數字化課程等信息技術手段，加快鄉村學校教育信息化設施建設。破解鄉村優質教學資源不足的難題，采取定期交流、名校辦分校、名優教師送教、鄉鎮中心學校教師走教等多種途徑和方式，引導優秀校長和骨干教師向鄉村學校流動每年1000余人次。提高農村學校教育教學質量，讓“教得好”也能從成為鄉村學校的代名詞。

　　光“教得好”還不行，提高待遇和生活保障水平，鄉村教師才能真正“留得住”。我市重點針對村小和教學點等條件艱苦地區的鄉村教師，先后出臺了優先職稱(職務)評聘、提高最低補助、建設教師周轉宿舍、建立健全鄉村教師榮譽制度、貧困農村教師家庭救助等政策措施;對在農村學校從教20年及以上的教師給予榮譽證書、榮譽金等形式的鼓勵;提供勵耕計劃、潤雨計劃之類的政策，幫助貧困農村教師家庭，解決鄉村教師的實際困難，從根本上改善農村教師的工作和生活條件，充分發揮政策吸引優秀教師到農村薄弱、邊遠學校任教的作用,保障農村教師應享盡享。

　　2011年以來，我市累計投入資金10.38億元，新建及改擴建農村薄弱學校848所，新建教師周轉宿舍3888套，新建學校食堂(小伙房)19.23萬平方米。目前，我市農村初中、小學、幼兒園高級教師崗位結構比例已分別由原來的15%、5%、1.5%提高到20%、15%、15%。

　　下一步，我市還將探索加強鄉村教師隊伍建設改革和創新，培訓提升鄉村教師能力，提高鄉村教師整體業務水平;強化長期在農村基層艱苦邊遠地區工作的教師人文關懷，在工資職務、職稱晉升、評先選優、榮譽表彰等方面給予政策傾斜;加快修建周轉房，實施特殊津貼和交通補助等待遇，不斷改善教師學習、工作、生活條件;逐步形成“越往基層、越是艱苦，待遇越高”的激勵機制，增強農村學校的吸引力，使廣大鄉村教師招得來、下得去、留得住、干得好、受尊重。(曹芮銘 譚楚甲)